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Coreografia

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LA COREOGRAFIA EN DANZATERAPIA
¿Cómo armar una coreografía con personas que nunca han hecho danza?

Por Gabriela Adriana Golub

 

 

 

 

 

1)      Calentamiento. Este paso es fundamental.  El calentamiento tiene que durar por lo menos 3 o 4  minutos, es necesario asegurarse que todas las articulaciones se hayan movilizado suavemente, que el cuerpo haya entrado en calor, y luego se elongue con delicadeza.

2)      Elegir un diseño espacial, como nos gustaría que estuvieran distribuidos en el espacio para comenzar?

3)      Sugerir a los participantes una exploración,  de diferentes movimientos improvisados…

4)      Motivarlos a repetir lo que tiene mayor impacto visual o sensible. ( la idea no es memorizar los pasos exactos, pueden ser secuencias, puede ser un estilo de movimiento, una dinámica.. )

5)      Ordenar y organizar en el espacio

6)      Ordenar y organizar en el tiempo..( cuando la música de esta señal……)

( si es un grupo con poco conocimiento de danza, no forzarlos a contar los tiempos, simplificar  a través de estas señales de la música…)



¿Cómo armar una coreografía con personas que nunca han hecho danza, incluso como lograrlo con alumnos o pacientes que presentan serias dificultades en su coordinación psicomotriz, sistema perceptivo, capacidad de relacionamiento?
En general la respuesta a esta pregunta suele ser de índole directiva.
Cuando llega el acto escolar o el compromiso de mostrar el producto del trabajo anual en la institución, el docente se afana para que los alumnos memoricen pasos simples, agrega luces y elementos atractivos, grandes telas de colores o impactantes disfraces y confía en que la ternura y el reconocimiento de todos hacia el esfuerzo realizado harán el resto.
Propongo aquí otra mirada...que permita esta vez el despliegue creativo. Que posibilite a través del proceso en sí mismo, el aprendizaje de nociones fundamentales y el desarrollo de capacidades. Y que produzca un efecto curativo a través de la eficacia simbólica, permitiendo la expresión de sentimientos personales en una forma que cada persona y el grupo perciban como artística, es decir que lo que se vuelque en el escenario sea vivenciado como una representación de lo que late en el interior de cada uno.
Para lograr esto, es fundamental priorizar el proceso sobre el resultado.

Nuestro trabajo en coreografía se basa en la Improdanza de Eliseo Rey, entendemos que el aprendizaje de los lineamientos basicos nos permite contar con una base a partir de la cual desplegar la imaginación.
La biodinamica emotiva hace hincapié en la importancia de la apropiación que deberia hacer el improvisador de los parámetros basicos del movimiento.
Nosotros agregamos a esto, los elementos basicos de composición coreografica.

La implementacion de esas estructuras en la practica de la danzaterapia, es muy estructurante y beneficioso en determinadas patologias, pues permite crear un orden donde antes habia caos, permitiendo construir esquemas corporales grupales simples y divertidos, que facilitan el afianzamiento de los encuadres de trabajo, el desarrollo de relaciones grupales mas ricas, mejorando la autoestima y la sensación de seguridad.

Material registrado.

Derecho de autor de Gabriela Adriana Golub

DANZAT

Escuela Internacional de Danzaterapia con Enfoque Transpersonal

trabajocorporal@yahoo.com.ar

www.concienciasenred.com/danzaterapia

 

 

 

 

Coreografía Instantánea

 

Sistema creado por Gabriela Adriana Golub que permite diseñar desde simples esquemas a complejas coreografías con facilidad y fluidez.

 

 

 

Gabriela ha reunido las enseñanzas de los mejores docentes de coreografía contemporánea, con la valiosa creatividad de Eliseo Rey y  Pepa Vivanco y los sistemas de conexión consigo mismo derivados de la espiritualidad hindú.

 

Se trabaja en base a los lineamientos básicos de la danza contemporánea, integrando aspectos de psicomotricidad para la sicronizacion individual y  grupal.

 

Este metodo de aprendizaje permite la implementacion de pautas coreograficas en alumnos sin ninguna experiencia en danza, comenzando sin necesidad de recurrir a la imitación o a la memorizacion de pasos.

 

Para los bailarines avanzados y coreografos este sistema permite acceder a un contacto mas profundo con el significado de lo que desean expresar, y una posibilidad de expandir y proyectar claramente este enfoque. Por otra parte, la enorme gama de multi-recursos creativos que se añaden a la experiencia, resulta en un enriquecimiento notorio del lenguaje artistico, para acceder a lo que llamamos “expresion de la belleza”.

 

 

 

 

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Escuela de Danzaterapia Transpersonal

 

©Gabriela Adriana Golub. Registro de la Direccion Nacional de Derecho de Autor . Argentina. Nª 820336